Enfin, bref, c'est bien Noël.
Maman a fait un bonhomme de neige. Moi, je ne l'ai pas aidée: j'ai préféré jouer sur une montagne. Maman appelait cette montagne 'le fumier'. C'est la dernière fois que vous me verrez avec mon sourire intégral parce que peu de temps après, je suis tombé dans le couloir et je me suis cassé la moitié d'une dent. J'ai un peu pleuré et j'ai eu bien mal. Bouh !
Le soir, on a pris l'avion pour aller chez pépé-mémé: en Allemagne, il neigeotait et moi, j'ai fait pan Tigrou: j'ai mangé des flocons ! Chez pépé, il a neigé le soir de notre arrivée alors le lendemain, j'ai fait de la luge avec mon pépé ! Mais juste une fois, parce que pépé, il n'a pas freiné avant le petit fossé: j'ai été ejecté et pépé aussi et il m'est tombé dessus. Mon pépé, c'est toujours le plus gros bandit de la terre !!
LE RESTE DE MON BULLETIN SCOLAIRE
MANDARIN
Ce trimestre, nous nous sommes concentrés sur les chiffres, les membres de la famille, les couleurs, les parties du corps, les animaux, les salutations et quelques phrases simples. Arthur aime chnater et participer aux jeux. Il sait dit ‘bonjour’ et ‘professeur’ en Mandarin. Il est à l’aise dans la salle de classe mais il perd facilement sa concentration, ce qui, à mon avis, deviendra plus rare à mesure qu’il se familiarisera avec la routine.
[note de la traductrice : ça, ça doit être la sotte du lot : assurément le shanghaïen et le mandarin, sont deux langues différentes, mais les chiffres, membres de la famille et tout le blablabla, c’est pareil et ça fait belle lurette, qu’Arthur sait le dire. Pas étonnant qu’il n’est pas concentré. Il doit s’ennuyer superbement !! Les profs de mandarin sont réputées qui plus est pour ne pas savoir enseigner de façon ludique et elles sont en général, les profs jugées les plus ennuyeuses et nulles]
MUSIQUE
Au début de l’année, tous les enfants ont été encouragés à explorer la musique à travers une variété d’activités telles que chanter, danser, et jouer des instruments de musique. Arthur commence à répondre positivement à des rythmes simples et aux chansons. Durant les deux dernières semaines, en particulier, sa capacité à chanter s’est lentement améliorée. Arthur progresse de façon régulière dans ce sujet.
SPORT
Arthur ne participe pas aux leçons de sport car il ne vient pas à l’école les mardis et jeudis matins. Durant la récréation, il a démontré qu’il avait un bon contrôle de son corps : il est capable de tourner, de grimper, de glisser etc. Il aime le jeu physique et a une bonne conscience de son corps, ce qui lui permet de créer de nombreuses poses intéressantes et de bouger de façon créative.
MANDARIN
Ce trimestre, nous nous sommes concentrés sur les chiffres, les membres de la famille, les couleurs, les parties du corps, les animaux, les salutations et quelques phrases simples. Arthur aime chnater et participer aux jeux. Il sait dit ‘bonjour’ et ‘professeur’ en Mandarin. Il est à l’aise dans la salle de classe mais il perd facilement sa concentration, ce qui, à mon avis, deviendra plus rare à mesure qu’il se familiarisera avec la routine.
[note de la traductrice : ça, ça doit être la sotte du lot : assurément le shanghaïen et le mandarin, sont deux langues différentes, mais les chiffres, membres de la famille et tout le blablabla, c’est pareil et ça fait belle lurette, qu’Arthur sait le dire. Pas étonnant qu’il n’est pas concentré. Il doit s’ennuyer superbement !! Les profs de mandarin sont réputées qui plus est pour ne pas savoir enseigner de façon ludique et elles sont en général, les profs jugées les plus ennuyeuses et nulles]
MUSIQUE
Au début de l’année, tous les enfants ont été encouragés à explorer la musique à travers une variété d’activités telles que chanter, danser, et jouer des instruments de musique. Arthur commence à répondre positivement à des rythmes simples et aux chansons. Durant les deux dernières semaines, en particulier, sa capacité à chanter s’est lentement améliorée. Arthur progresse de façon régulière dans ce sujet.
SPORT
Arthur ne participe pas aux leçons de sport car il ne vient pas à l’école les mardis et jeudis matins. Durant la récréation, il a démontré qu’il avait un bon contrôle de son corps : il est capable de tourner, de grimper, de glisser etc. Il aime le jeu physique et a une bonne conscience de son corps, ce qui lui permet de créer de nombreuses poses intéressantes et de bouger de façon créative.
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