J'aime bien jouer à Charlie avec pépé. C'est un jeu de mon invention...mais pépé se lasse vite !
L'autre jour, je jouais près de la cheminée avec maman quand elle s'est exclamée: 'Mais, on dirait qu'il y a un cadeau dans la cheminée!' On a ouvert et il y avait bien un paquet. On ne savait pas pour qui il était, alors je l'ai ouvert et, à la grande déception de maman, ce n'était pas pour elle, mais pour moi ! Mes jeux Leapster Explorer !! Ce gros lourdaud de Père Noël avait dû les faire tomber dans la cheminée...
La dernière semaine d'école avant Noël, il y a eu un grand pestacle multi-culturel dans mon école avec tous les dadas. Ma classe et l'autre classe de Grande maternelle, on représentait l'Australie (bien sûr, Miss Lisa, elle est australienne !). On a dit un texte et chanté 'what can a kangoroo do'. Au début, je n'étais pas concentré sur mon texte parce que je cherchais maman et Juju des yeux. Après, je les ai vus et j'ai pu faire coucou. Moi, j'étais un koala pour la chanson.
BULLETIN DU PREMIER TRIMESTRE DE LA GRANDE MATERNELLE
E Excellent - TB Très Bien- B Bien- S Satisfaisant- I Insatisfaisant
Sujet Progrès Effort Organisation Présentation Devoirs Objectifs
lecture TB E E N/A E Choisir un personnage et dire ce que je pense de lui ou d’elle.
Ecriture TB TB B TB E Utiliser les points et les majuscules.
Mathematiques TB TB TB TB N/A Aditionner les chiffres jusqu’à 20.
Thème TB TB TB TB N/A Comprendre la notion du passé.
Dessin/ EMT TB TB B TB N/A Utiliser le vocabulaire clé quand je parle de mon travail.
informatique TB TB TB TB N/A Mieux savoir où se touvent les touches sur un clavier.
Education civique TB TB B N/A N/A Partager mes idées avec plus de détails et expliquer les raisons de mes pensées ou de mes sentiments.
Musique B B B B N/A Rester concentré et suivre les instructions.
Français B B B B N/A une imagination bouillonnante mais a besoin de davantage de concentration.
Sciences TB E TB TB N/A Poser des questions et savoir comment trouver les réponses
Sport E TB TB TB N/A Développer la coordination main -oeil quand la balle est frappée.
Natation B TB N/A N/A N/A Continuer à pratiquer à mettre sa tête sous l’eau pour développer son autonomie à nager sans aide..
Commentaires de l'institutrice (Miss Lisa McKay):
Arthur a une imagination très vive et il la met grandement à contribution dans nos sessions d’alphabétisation. Récemment, il a fait de superbes contributions pour trouver le début, le milieu et la fin d’une histoire. Ses idées sont détaillées, vivantes et bien exprimées. Il est toujours intéressant d’écouter Arthur lire parce qu’il aime élaborer à partir d’une histoire en expliquant pourquoi quelque chose se passe et en reliant un incident avec ses propres expériences.
En mathématiques, Arthur parle de ce qu’il sait avec assurance. Il peut expliquer les stratégies qu’il veut utiliser pour résoudre des problèmes et il aime démontrer comment son approche marche. La capacité d’Arthur à se mettre au travail sans perdre de temps s’est grandement améliorée. Bravo, Arthur !
J’aimerais voir Arthur commencer à devenir plus responsable pour s’organiser pour les cours de sport et de natation. Il met lontemps à rassembler ses affaires et à se changer. Je suis sûre qu’en continuant à faire des efforts, il y arrivera.
Dans l’ensemble, un super bon début de Grande Maternelle !
E Excellent - TB Très Bien- B Bien- S Satisfaisant- I Insatisfaisant
Sujet Progrès Effort Organisation Présentation Devoirs Objectifs
lecture TB E E N/A E Choisir un personnage et dire ce que je pense de lui ou d’elle.
Ecriture TB TB B TB E Utiliser les points et les majuscules.
Mathematiques TB TB TB TB N/A Aditionner les chiffres jusqu’à 20.
Thème TB TB TB TB N/A Comprendre la notion du passé.
Dessin/ EMT TB TB B TB N/A Utiliser le vocabulaire clé quand je parle de mon travail.
informatique TB TB TB TB N/A Mieux savoir où se touvent les touches sur un clavier.
Education civique TB TB B N/A N/A Partager mes idées avec plus de détails et expliquer les raisons de mes pensées ou de mes sentiments.
Musique B B B B N/A Rester concentré et suivre les instructions.
Français B B B B N/A une imagination bouillonnante mais a besoin de davantage de concentration.
Sciences TB E TB TB N/A Poser des questions et savoir comment trouver les réponses
Sport E TB TB TB N/A Développer la coordination main -oeil quand la balle est frappée.
Natation B TB N/A N/A N/A Continuer à pratiquer à mettre sa tête sous l’eau pour développer son autonomie à nager sans aide..
Commentaires de l'institutrice (Miss Lisa McKay):
Arthur a une imagination très vive et il la met grandement à contribution dans nos sessions d’alphabétisation. Récemment, il a fait de superbes contributions pour trouver le début, le milieu et la fin d’une histoire. Ses idées sont détaillées, vivantes et bien exprimées. Il est toujours intéressant d’écouter Arthur lire parce qu’il aime élaborer à partir d’une histoire en expliquant pourquoi quelque chose se passe et en reliant un incident avec ses propres expériences.
En mathématiques, Arthur parle de ce qu’il sait avec assurance. Il peut expliquer les stratégies qu’il veut utiliser pour résoudre des problèmes et il aime démontrer comment son approche marche. La capacité d’Arthur à se mettre au travail sans perdre de temps s’est grandement améliorée. Bravo, Arthur !
J’aimerais voir Arthur commencer à devenir plus responsable pour s’organiser pour les cours de sport et de natation. Il met lontemps à rassembler ses affaires et à se changer. Je suis sûre qu’en continuant à faire des efforts, il y arrivera.
Dans l’ensemble, un super bon début de Grande Maternelle !
Ce soir, j'ai reçu un message dans mon boîte mail d'un certain Santa Claus. Je l'ai ouvert et devinez quoi ? C'était une vidéo du père Noël ! Eh ! bien il est bien documenté sur moi ce Père Noël ! Il a même dit qu'il faut que je fasse un effort spécial pour goûter des aliments nouveaux.
http://www.portablenorthpole.tv/watch/m9m56mV219WJYwU3nEEbeDw
http://www.portablenorthpole.tv/watch/m9m56mV219WJYwU3nEEbeDw
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